Comment parler à son enfant

Parler avec votre enfant est un événement quotidien. Mais, avouons-le, en tant que parents, nous sommes occupés et il est plus facile de maintenir une conversation  simple avec nos enfants afin de pouvoir passer à la prochaine chose sur notre liste de “choses à faire”.

Les conversations dites simples ont leur place dans la vie quotidienne, mais il y a aussi des moments où votre enfant a besoin que vous l’écoutiez plus profondément.

Votre enfant ne vous le dira pas, mais il a besoin que vous sondiez sa vie intérieure pour savoir ce qu’il pense et ressent. Non seulement cela l’aidera, et vous aidera, à mieux comprendre ses émotions, mais cela renforcera également votre relation avec lui. Is sentira intuitivement que vous le comprenez mieux parce que vous avez pris le temps et l’énergie de vous intéresser à lui.

Voici sept conseils qui vous aideront à vous mettre en phase avec les moments où votre enfant a besoin de toute votre attention.

1. Écoutez avec tout votre corps. Lorsque vous sentez que votre enfant a besoin de parler, accordez-lui toute votre attention. Faites-lui face, établissez un contact visuel, mettez-vous à genoux pour vous mettre au niveau de votre enfant si nécessaire – inclinez même la tête – pour montrer que vous l’écoutez vraiment.

2. Saisissez l’émotion. Lorsque votre enfant manifeste une émotion dans ses mots ou dans son langage corporel, soyez attentif à ce sentiment. Il est souvent utile de faire une observation ou de reformuler ce que vous entendez dire.

Cela envoie le message que vous le prenez au sérieux.. Par exemple, vous pouvez dire : “Tu es fâché parce que je ne te laisse pas aller jouer dehors après la tombée de la nuit ?”. Ces déclarations réfléchies permettent ensuite à votre enfant de répondre en affirmant ou en clarifiant ce qu’il ressent, ce qui incite généralement à poursuivre la conversation.

3. Reconnaissez les sentiments de votre enfant. L’empathie est l’une des réponses les plus puissantes et les plus réconfortantes que nous puissions donner à une autre personne, en particulier à un enfant. Lorsque vous reconnaissez ces sentiments, vous les validez. Cela inclut les sentiments que nous considérons souvent comme “négatifs”, tels que la colère, la frustration et la déception. Souvent, la reconnaissance de ses sentiments est tout ce dont l’enfant a besoin pour commencer à traiter le problème en question. Lorsque vous validez l’émotion d’un enfant, vous le sensibilisez à cette émotion et lui donnez la permission de la ressentir et de la reconnaître chez les autres.

4. Retardez la correction et recueillez plus d’informations. Lorsque votre enfant vous contredit, résistez à l’envie de le corriger immédiatement, même si vous pensez qu’il a tort. Écoutez-le avant de répondre. Mieux encore, faites un pas de plus en posant des questions complémentaires à votre enfant afin d’en savoir plus sur les raisons pour lesquelles il voit les choses comme il les voit. Cette approche reconnaît les sentiments de votre enfant et le fait parler. Vous obtiendrez probablement une meilleure coopération si vous êtes prêt à écouter ses préoccupations plutôt que de simplement le corriger.

5. Essayez de voir la situation à travers les yeux de votre enfant. Essayez de vous mettre dans le cadre de référence de votre enfant avant de réagir. Nous attendons souvent de nos enfants qu’ils comprennent des modes de pensée dignes d’un adulte et nous ne tenons pas compte de la façon dont ils peuvent penser ou voir la situation. Quels besoins de développement ont-ils à ce moment-là qu’ils ne peuvent pas directement identifier ou demander ? Par exemple, alors que vous et votre conjoint quittez la maison pour une soirée bien méritée, votre enfant fait une crise émotionnelle devant la baby-sitter parce qu’il ne veut pas que vous partiez. Vous pouvez vous énerver, ignorer le comportement de votre enfant ou vous interroger : Qu’est-ce que mon enfant essaie de dire en ce moment ; quel est son besoin auquel je devrais être attentif ? Par exemple, son comportement contrarié est-il un appel au confort, à la sécurité, à la réassurance ou à quelque chose d’autre que vous ne comprenez pas ? Lorsque vous pouvez voir que certains comportements sont liés à leurs besoins de développement, il est plus facile d’être rationnel et patient avec une intervention appropriée.

6. Évitez de faire honte à votre enfant ; concentrez-vous plutôt sur son comportement. Le fait de faire honte à un enfant diminue sa valeur. Par exemple, un garçon de 10 ans renverse son lait au dîner pour la troisième fois de la semaine et son père explose de colère en disant : “Idiot, tu ne peux pas faire plus attention ?”. Au fil du temps, ces instances de honte font que l’enfant se sent déficient. Une meilleure approche consiste à se concentrer sur le comportement. Dans la même situation, le père pourrait dire : “C’est bon. Allons chercher une serviette pour nettoyer ; c’est juste une erreur. S’il te plaît, demande aux autres de te passer les objets à table au lieu de les atteindre, d’accord ?” Un enfant ne sait pas comment corriger le fait d’être défectueux, mais il peut apprendre à corriger son comportement si on lui donne des instructions d’une manière qui le soutienne et l’encourage.

7. Encouragez votre enfant à réfléchir de manière proactive à des solutions. Lorsque vous êtes confrontés à une décision sur laquelle vous n’êtes pas d’accord avec votre enfant, demandez-lui ce qu’il veut qu’il se passe ou ce qu’il aimerait changer. Cela l’aidera à voir qu’il existe des solutions à chaque problème. S’il peut trouver une approche raisonnable à un problème, laissez-le essayer. Lorsque nous encourageons nos enfants à faire partie de la solution, ils sont souvent plus motivés pour la résoudre.

A VOUS DE JOUEEERRRRR 🙂